Classe 41 · Educação, Cultura & Lazer
PROMOVER O ENSINO E A PESQUISA NA AREA DA OTORRINOLARINGOLOGIA OCUPACIONAL, NOS SEUS MAIS DIVERSOS SETORES, TAIS COMO OTOLOGIA, OTONEUROLOGIA, OTORRINOLARINGOLOGIA PEDIATRICA, OTORRINOLARINGOLOGIA OCUPACIONAL, RONCO E APNEIA DO SONO, RINOLOGIA,BUCO-FARINGO-LARINGOLOGIA, CIRURGIAS ORTODÔNTICAS TRAUMATOLOGICAS, ESTETICAS ERECUPERADORAS DA FACE, CIRURGIA DE CABEÇA E PESCOÇO E DA BASE DE CRANIO,-OTONEUROCIRURGIA, MICRO-CIRURGICAS, ALERGIA, FONIATRIA [DIAGNOSE], ENDOSCOPIA, E,OUTRAS AREAS QUE VENHAM INCORPORAR-SE A OTORRINOLARINGOLOGIA E QUE PERMITAMAUMENTAR SEUS HORIZONTES DE ENSINO E PESQUISA, ESTIMULAR E DESENVOLVER, DENTRO DA OTORRINOLARINGOLOGIA, O CONHECIMENTO DOS DISTURBIOS DO SONO, E EM ESPECIAL, OSTRANSTORNOS RESPIRATORIOS RELACIONADOS AO SONO COMO A SÍNDROME DA APNEIA OBSTRUTIVADO SONO, REALIZADOS POR MEIO DE CURSOS DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, CURSOS DEHABILITAÇÃO EM POLISSONOGRAFIA, MAIOR NUMEROS DE TEMAS NA AREA EM CONGRESSOS DAESPECIALIDADE, PROMOÇÃO E INTERCK4BIO CIENTÍFICO E DE ESPECIALIZAÇÃO COM SOCIEDADES CONGENERES NO PAIS E NO EXTERIOR, E CAMPANHAS DE CONSCIENTIZAÇÃO JUNTO A OUTRASARRAS MEDICAS, PROFISSIONAIS E A POPULAÇÃO DO PAPEL DO OTORRINOLARINGOLOGISTA, NODIAGNOSTICO E TRATAMENTO DOS DISTURBIOS DO SONO, ALEM DISSO, A MEDICINA DO SONO FAZPARTE DA GRANDE TEORIA E PRATICA DOS PROGRAMAS DE RESIDENCIA E ESPECIALIZAÇÃO EMOTORRINOLARINGOLOGIA.;